动画的原理

孩子对图形化编程感兴趣的一大原因在于它可见可得，arduino硬件开发企业，很快就能做出动画和游戏效果。他们在产生成就感的同时，也好奇于“为什么界面就能动起来”。理解动画的共性原理，掌握计算机的工作方式，arduino硬件开发系统，这也应该是图形化编程需要教给孩子的内容。

从上特点我们可以清楚理解图形化编程和Scratch的区别，学习Scratch门槛很低，arduino硬件开发公司，可以不用认识英文单词，也可以不用使用键盘，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。而图形化编程就需要理解更多的如动画原理、模块化编程应用等。

虽然有所区别但图形化编程和Scratch他们之间也有共性目标:都是提高孩子的信息和沟通素养技能，提高孩子的沟通技巧，东莞arduino硬件开发，批判性思维和创造力求知欲；对问题有个自己的识别、设想和提出解决方案的过程。

儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的重要基础。在古代社会中，教育儿童的职能主要是由家庭承担的。近代的儿童教育有逐渐社会化的趋势，许多国家对学龄儿童都实行了义务教育的制度。但是，家庭教育仍然十分重要。

一般计算思维好的孩子，会有几个特征：

1.理解能力强，能地读懂题。在数学应用、语文的阅读理解上，更能理解题意；

2.条理清晰、解决问题的步骤清晰，计算能力强。

3.抽象思维好。对抽象的方法、规律、数学公式等理解更快。

4.解决问题的能力强。会举一反三，用学到的方法、计算方法去解决类似的问题。

计算思维还是会体现在分数上的。特别是提高类型的题目（即超出课本范围的题目），还是比较能反应孩子的计算思维的。

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