在定义时，定义项中不能直接或间接包括被定义项，否则就形成了循环定义的错误。
这方面，《新华词典》中对教育一词的描述就不存在循环定义的问题。
《新华词典》中对教育一词的描述也分为两个方面，其一是：“以影响人的身心发展为直接目的的社会活动”，安徽儿童编程网站scratch，显而易见这里表达的是宏观的教育概念。
其二是：“使明白道理”，该表述把教育同训练活动区别开来了，想来是要表达教育的基本概念。
但是，这么表述是不能把教育同学习、研究、宣传等活动区别开来的，因为这些活动也可以使人明白道理。
因此，这样表述教育的基本概念是值得商榷的。
正规教育社会、群体或私人开设课程教育人们，通常是年轻人。
正规教育比较系统完整。
正规教育体系传授理想或有价值的知识，但有时会出现滥用情况。
成人教育成人教育意义是负担成人社会角色人所进行有系统持续的学习活动目的在促进知识、态度、价值和技巧上的改变。
（Darkenwald & Merrian， 1982，儿童编程网站scratch公司， P.9）早期曾被认定种扫除文盲，教导民众基本读、写、算术技能的活动，逐渐拓展至因应技术变迁的需要而提升个人知识能力为目的。
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